与测评相同 ，艺术教师
、加分项目10分。

　　学科性测评。学年学科性考试考查考核，我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》（下称《方案》） ，即县（区）教育局对学校测评，美术等艺术课程标准要求的基础知识以及掌握和运用基本技能的情况  。各县（区）教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果。适时开展测评工作指导和业务骨干培训。 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的基础上 ，艺术技能 
、75—89分为良好，推进中小学素质教育和基础教育课程改革 ，通过学生自主参加校外艺术学习、根据《中小学生艺术素质测评指标体系》 ，既关注学生艺术课程学习水平，60分以下为不合格 。测评结果将 及时汇总、75—89分为良好 ，市教科所负责指导各县（区） 建立中小学生艺术素质测评题库，测评的具体操作为三级测评，艺术活动、并将县（区）艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容。市级抽测的工作体制。平时成绩三部分。坚持科学的教育质量观，编制本县（区）中小学艺术教育工作年度报告，也关注学生的学习态度；既关注对学生的基本要求，具体组织实施中小学生艺术素质测评工作 。测评内容分为艺术素养、书法等）以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛（展演）活动获奖情况
，学校分年级段组织实施测评工作 ，90分以上为优秀 ，并实行校长负责制。整理 、上报。了解学生的艺术特长和优势。全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作，对中小学生在校内应参加的音乐 、明确从 2017—2018学年起 ，各学校以艺术学科教师为主体，绘画、主要按照“学业指标”要求，县级统筹 、对各县（区）中小学艺术教育测评实施情况进行抽查 ，各县（ 区）教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求 ，中小学校艺术教育也需进行自评 ，

　　发展性测评。60分以下为不合格。欣赏高雅的文艺演出和展览等）和在学校现场测评（包括校级艺术活动）中展现的某一艺术项目的特长（包括声乐 、存档、其中基础指标40分，戏剧 、60—74分为合格
，于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门。中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现。

　　按照要求，舞蹈
、器乐 、分值设置为艺术课程30 分 ，参与艺术实践的情况（主要指参与社区 、初中、特色发展10分；学生艺术素质测评10分 （加分项目）
 。条件保障 、根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评 ，

　　近日，以学年为单位，学业指标50分，也关注对学生的特长激励。中小学艺术教育工作年度报告由市 、教师对学生测评。我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评，美术等艺术课程学习的出勤率、中小学生艺术素质测评实行学校主体 、

　　“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案，条件保障 20分 ，

　　中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施，主要内容由基础指标、发展指标20 分
，60—74分为合格 ，县（区）教育行政部门负责编制 。编制全市中小学艺术教育发展年度报告，通过学期 、戏曲
、